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心理咨询与辅导
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文章类型：学科方向介绍
文章加入时间：2006年2月27日20:41
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本研究方向的特色、学术地位、作用和意义：
本研究方向以个体行为与心理健康为研究内容，特别将心理健康研究与社区及学校教育紧密结合，研究心理健康的基本理论，建构咨询与辅导的理论体系，探索包括青少年心理健康与咨询等在内的具有重要社会意义的应用与实践问题。
学术带头人蔡笑岳教授现为华南师范大学博士生导师，广东省社会心理学会副会长，广州市中小学生心理健康教育指导中心主任。学术队伍自2000年以来承担国家及广州市级青少年社会及人格心理方面的课题、重点课题多项，在心理咨询与辅导领域作了较深入的研究，同时还将相关研究与心理咨询与辅导、心理健康教育的规划与培训工作相结合，为广州市青少年心理健康教育制订了工作规划，培训中小学心理健康教育师资近3000人，为本地区心理健康辅导与教育做出了贡献。本学术队伍于2003年出版的《广州市中学生心理教育研究》专著，在广东省产生了较大的影响，并获2004年度广东省社科三等奖。章明明副教授担任广州大学大学生心理健康教育与辅导中心主任，在当代大学生心理冲突方面有较深入研究，她出版的教材《大学生心理健康教育》，获广东省优秀教学成果二等奖。
目前，该学术方向的研究工作主要集中在如下四个方面：①人的现代性与心理健康研究。重点分析当代青少年的现代化意识与人格发展与社会环境、文化背景的关系，从考察现代观念与人格中的核心部分——现代意识入手，进而分析其社会心理成因与教育、文化影响，及与心理健康的关系。目前己发表多项科研论著，受到国内心理学、教育学的肯定与重视。华南师大博士生导师扈中平、郑雪教授认为“该项目在研究方法上填补了我国此类问题实证性研究的空白”、“该研究在发展心理学与教育科学中有重要的理论意义，并对当前青少年的教育实践有重要的现实意义。” ②咨询与辅导心理学。研究课题包括：心理咨询与辅导的理论和方法、学校心理辅导的模式研究；儿童、青少年应付方式与身心健康的研究等。研究课题涉及心理健康理论与方法心理学研究、青少年心理素质综合测评、社区与学校开展心理教育的研究。③品德发展与健全人格研究。该研究工作集中于社会环境中个体人格的形成、道德发展及其相互关系的研究。与道德行为问题研究及当代青少年网络交往行为与人格特征关系的研究。聂衍刚博士、陈少华博士关于“亲社会情境中儿童道德情绪判断及归因模式的实验研究”、“行为意图与行为结果的匹配关系对儿童道德情绪判断及归因影响的实验研究”、 “儿童道德判断及归因模式实验研究”、 青少年的社会化及网络条件下学生的身心发展等是该研究工作的代表性成果。④大学生心理健康、心理咨询与辅导研究。主要以大学生心理健康教育网络与模式；大学生心理应激与心理冲突为研究重点。
随着社会变迁的加剧，生活节奏的加快，竞争不断激烈，各行各业的人们在心理方面的问题日趋严重。尤其是青少年学生的心理健康特别引人关注。重视心理健康与社会环境的优化，以增强人的社会适应能力，己成为当代社会的热点，也成为面向21世纪的学校教育的一个重要特征。研究心理健康问题，探索科学、正确的心理健康教育的方法与手段，提高人们特别是青少年心理承受能力与自我调适水平非常重要。本研究方向将针对心理健康教育在我国起步晚，研究力量薄弱等问题，着重探讨与心理辅导与咨询的理论与方法问题，特别是与青少年学生发展相关的学校心理咨询与辅导的问题，研究青少年学生心理健康问题的类型及其成因，找到适合我国国情的学校心理健康教育及学校心理咨询与辅导的方法，为提高学生心理健康教育的水平提供科学依据。
目前，国内对心理健康研究方兴未艾，社会各领域对种种类型的心理健康咨询、辅导与教育专业人员的需求十分迫切，因此，本研究方向不仅在学科建设上颇具特色，而且也有很大的社会效益。
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文章出处：广州大学研究生处
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文章作者：广州大学研究生处
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